政策文件
重庆市九龙坡区中学教师教学工作六认真(试行)
日期:2016-09-22  点击量:906

    为了深入推进基础教育课程改革,全面实施素质教育,加强教学过程的管理,规范教师的教学行为,减轻学生过重的课业负担,提高教学质量,特制定教师教学常规六认真的基本要求。
一、认真备课
    1、树立素质教育备课观。把促进学生全面主动发展,特别是培养学生创新精神和实践能力作为备课的出发点与归宿点。
    2、认真备学情。做到五个清楚:对学生技能基础清楚、认知心理清楚、学习态度清楚、接受程度清楚,学习障碍清楚。在此基础上制定切实可行的教学设计。
    3、认真备课标、备教材。做到四个吃透、四个把握。一是吃透课程标准精神,把握学科教学思想;二是吃透教材的编写意图和知识体系,把握教学重点、难点和关键,解决好知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的问题;三是吃透教材中对不同层次学生的学习要求,把握教学内容的深度、广度和密度,解决因材施教的问题;四是吃透知识发生、发展和应用的全过程,把握知识的训练点、能力的生长点、思维的激发点,情感的触发点,选择适当的学具教具、教学媒体。
    4、认真参加集体备课活动。备课要发挥教师群体.优势,针对课堂教学实践中的热点、难点问题,交流教学经验,集中集体的智慧。集体备课以说课为主要形式,做到定时间、定内容、定中心发言人,突出重点,讲求实效。
    5、认真制定教学计划。依据学校教学工作计划、课程标准和学生实际,开学前(新教学班在开学初)认真制定学科的学期教学工作计划并交学校审核存档。教学计划一般包括以下内容:学情分析和能力发展情况;教材分析;三维目标的总体要求;教学进度安排、课时分配、重要的教学活动,如:参观、学习、综合实践、考试、学科知识竞赛和成绩考核等。
    6、认真进行教学设计。在备教材、备学生和备教法学法的基础上,形成完整的教学设计。教学设计应把调动学生的积极性、培养学生能力、突出重点、突破难点等重要过程和方法表述出来。
教学设计的详略要以保证课堂质量和效益为前提,不准无教案上课。新教师的教学设计,要经过指导教师批阅后,才能上课,寒暑假至少提前备好两周课,平时至少提前备好两天课。
二、认真上课
    1、积极实行启发式和讨论式教学。树立素质教育观念,在教学过程中,注重激发学生独立思考和创新的意识,要让学生感受、理解知识的产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯。克服观念旧,满堂灌,效率低的现象。
    2、教学内容正确。教学内容具有正确的思想性和严密的科学性。
    3、优化教学过程。教学过程要符合学生的认知规律,结构紧凑合理,突出重点,突破难点,师生互动,积极实施自主、合作、探究的学习方式。
    4、积极运用现代教育技术和直观教具。各种实验或演示有示范性和启发性。
    5、做好教学组织工作。要求学生自觉遵守纪律,精力集中,积极思考,保持正确的读写姿势和良好的学习习惯。对课堂违纪学生要做耐心细致的思想教育工作,不体罚或变相体罚学生。
    6、用普通话教学。语言清晰、简练生动,富有激情。板书规范工整、清晰。
    7、衣着整洁得体,不在教室抽烟、使用手机,未经学校批准,不得擅自停课、调课。
    8、提前一分钟到教室。不退到、不拖堂,课后及时记录教学得失,不断改进教学。
三、认真批改作业
    1、严格要求学生独立完成作业。要求学生作业按时、整洁、规范,注意培养学生良好的作业习惯。
    2、精心设计作业。
        1)针对性强。紧扣教学内容,有代表性、典型,哇、启发性,难度适当,符合学生实际,既有统一的要求,又要照顾不同层次学习能力的学生。要求学生完成的作业教师要先做一遍,杜绝错题。
        2)份量适度。大部分作业要指导学生在课内完成,高中课外作业总量每天不超过2小时,初中课外作业总量每天不超过1.5小时。
    3、认真批改作业。在一般情况下,当天布置的作业第二天必须收取,第三天必须发还。作业的批改方式可根据实际情况确定,如全收全改、全收部分改、重点人头当面批改、学生互评自改等多种方式进行。无论采用哪种方式批改,每学期中对每个学生都应有几次重点批改。对作业中反映出来的倾向性问题和学生创新的解答应有记载和分析,及时改进教法学法。
    4、认真讲评作业。讲评作业应针对学生作业中的普遍性问题,分析原因,查漏补缺,不能用集体对答案代替作业讲评,教师应指导学生进行自我评价、自我纠错。
四、认真辅导
    1、辅导要有针对性和实效性。辅导内容包括:学习目的、态度、方法的指导,学习习惯、思想品德的培养。对普遍性问题进行集体辅导,对不同层次的学生进行个别辅导。对特长学生的辅导应指导阅读有关课外读物,完成练习和实验,培养创新精神和实践能力。对后进生的学习辅导,应重在查漏补缺,帮助他们解决学习中遇到的困难,增强学习信心,端正学习态度,改进学习方法。对重点人头辅导要拟定辅导计划,分阶段实施,做好记载。
    2、认真辅导各种活动。要根据学生特点、物质条件、社会发展需要合理安排活动项目,认真组织实施,体现教育性、实践性、主动性、发展性和创造性。各项活动要有周密的计划安排,有组织地进行,定内容、定场地,认真辅导,讲求实效,不放任自流,杜绝安全事故。
五、认真考试考查
    1、认真进行单元形成性测查和期末考试。要重视教学过程评价,每个单元教学结束后,要及时进行教:学质量测查、反馈和查漏补缺。
    2、命题既要注重基础,也要考查能力。题量要适度,不出偏题怪题。要依据课程标准,联系实际,体现创新。试题要严格保密,监考要严肃认真,保证考试考查信度和效度。
    3、认真评阅试卷。阅卷要及时,标准要客观、公正。期末考试和一些重要考试应流水评卷,试卷中反映出的普遍性问题、典型问题要作记载,重要的考试要进行统计分析,深入研究教学成败及其原因,不断改进教学方法。
    4、认真讲评试卷。试卷讲评要及时,讲评要突出重点,肯定成绩,指出错误,并分析产生错误的原因,加深对所学内容的理解,弥补学生三维目标的缺陷,帮助学生总结规律,改进学法。
    5、不断改革考试方法。要注重实验操作考试、听力考试、口试的研究与实践,探索符合素质教育的评价内容和方法。
六、认真参与教研教改
    1、认真学习现代教育理论和现代教育技术。积极参加三个一的活动:每年精读一本教育理论专著,撰写一篇教改科研论文,承担一次三课研究活动。
    2、认真参加教研活动。积极参加研课标、做考题、作分析的活动,按时参加学校教研组、片区及市,区教研活动。教研活动要做到四性、四定、六有(针对性、层次性、实效性、研究性;定时间、定地点、定形式、定主要发言人;有明确的主题、有方案、有集体讨论相互交流、有严格考勤、有活动情况记载、有活动后的简要分析)。
    3、认真参加三课达标考核的活动。认真学习和执行《重庆市九龙坡区教委三课基本要求和评价量表》,按规定达到考核要求。
    4、认真开展教学交流和互评。每学期听课应不少于15节,听课要作好记录,按照《重庆市九龙坡区中学学科课堂教学评价量表》进行评价,及时与执教者交流研讨,互相促进,共同提高。

渝公网安备 50010702500261号  Copyright 2009-2019 ? YUGAO Middle School All rights reserved . Design by JadeBox 澳门银河投注-1