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渝高中学校举行高中新课标研学分享活动
日期:2019-03-28  点击量:245
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 为了更好地领会和贯彻2017年版高中各学科新课程标准精神,全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化,并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,根据学校教学统一安排,2019年3月25日,教务处组织召开主题为“新课标研学分享”的教研组长年级主任专题会议,随机抽取三个教研组长进行分享交流,老师们认真研学了新课标,畅谈心得,互相学习,受益匪浅。

唐明春校长、淳修玉书记、刘松鹤副校长参加了会议。

高中语文教研组长李婕老师对比2003版和2017版语文新课标,认为新课标对语文教学提出了全新的要求,也有很大的区别,主要有:1.新版课标新增了语文学科核心素养; 2.新版课标提出了新的课程结构,并详细说明了设计依据和具体操作建议; 3.新版课标创造性地提出了学业质量,并详细阐述了其内涵、水平以及学业质量水平与考试评价的关系; 4.新版课标在实施建议部分,增加了学业水平考试与高考命题建议、地方和学校实施本课程的建议; 5.新版课标在附录部分,把关于诵读篇目和课外读物的建议,变成了古诗文背诵推荐篇目和关于课内外读物的建议,删掉了选修课程举例。

李婕老师认为,如果说新课标比喻成一座山,那么语文教学就是建在高山上的一座塔,新课标的站在国家未来人才的需求层面,即未来需要的是创新型,个性化和有终身学习能力的人才,因而带来对于高中语文教学的新要求。最后,李婕老师用她指导的获得九龙坡赛课一等奖的一堂优质课(高二备课组周泥杉老师执教)向大家展示了新课标在语文教学中的运用,赢得阵阵掌声!

生物教研组长曹玲老师分享了她对高中生物新课程标准的学习和思考,她从新课改的简介和解读两方面做了汇报,对比了新旧课标的变化,提出了自己对未来课改所遇问题和高考方向的思考。她认为:新课标加入了很多新的元素,知识和结构上跟以前都有不同,新课标显得更加合理,更加符合生物学科的特色与逻辑,通过学习,深刻体会到了新课改的深度和广度;也感受到了在未来教育之路途上,教育工作者的任重道远!她表示下一步将认真组织全组老师仔细研读新课标,积极讨论交流,深入落实到课堂教学上,一定会对全校的生物学习有很大的提高! 

高中英语教研组长范禅刚老师认为高中英语新课标体现了全新的教材观,体现了全新的课程目标,体现了教师、学生、教材环境的整合。即建立在知识技能,情感态度,学习策略,文化意识等方面的整合发展。知识技能是综合运用能力的基础,情感态度是关键因素,学习策略是先决条件,文化意识是重要保障。他表示,今后会带领全组老师沿着高中英语新课标指明的方向,不断努力学习,不懈尝试实践,逐步提高教育、教学能力,为新课程的改革尽力,为学生、学校做出更大的贡献。

分享完毕后,刘松鹤副校长做了点评:各位教研组长态度很认真,行动很落实,分析很到位,刘校长希望接下来各教研组努力提高全组业务水平,促进全体老师都来学习新课标,将所学所感落实到教学、命题等各项具体工作上,真正做到知行合一。

唐明春校长也专程来到备课活动室,和各位教研组长坐在一起,认真聆听,认真思考,会议最后,他对本次研学活动给予了高度评价:咱们学校的教师整体教学水平很高,有效地支撑了学校高标准的办学水平,希望学校老师们多研究,多交流,希望大家都能成为名家,尤其是在新的高考形势下,我们更应该多研究,研究精准是精准教学的一个重要部分,我们要继续将研学活动组织得更好,搭建平台提高教师业务水平,成就每一位老师!

     


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